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乐虎娱乐66手机客户端:第二种语言学习要保证暴露时间也要讲技巧

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6 点赞 作者: 小豆 |2015-2-26 06:58| 只看作者 | 查看/评论: 3465/95| 有效评论: 56

原文:原因很简单,任何一种刺激强度跟持久度不够的话大脑记忆及应用就会事倍功半,甚至没有成效,白浪费了时间,这和任何其它技能的学习一样。所以如果想让小小孩学习英文,首要的是要构造每天的英文暴露机会。其实如果不能保证每天大量的英语暴露时间,我不建议小孩学英语,因为不仅英文单词没学几个,大量的时间还荒废掉耽搁了孩子的其它技能爱好的学习,哪怕玩泥巴还能学到物理知识和创造力呢。
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. T& k; m7 V* T' Y我是新注册的ID,说实话看到网友HSL024的帖子(Ray宝的英语之路),我非常钦佩他的努力及毅力,所以这个处女贴写的有点吞吞吐吐,自知对小孩教育投入的精力及探讨的热情不及HSL024一个零头。但是我也有优势,主要是我家小孩大,多些育儿知识及经验教训,我自己有第二种语言的学习经历,我周围有大量学习第二语言的小孩,很多经历都很典型,所以也许能提供些有用的东西给大家。' ~5 s4 f9 F0 [% u% X: l

8 ]) Y$ K8 y4 C7 w! b4 Y2 F  A* j构造日常英文暴露机会的一个原则就是不要用成年人学习的方法来教小孩。如果这样做无疑是给孩子添加痛苦失去学习动力,得不偿失遗憾终生。
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) [6 ~, b% d6 ]" o) C1 M0 ?小孩的学习跟大人完全不一样:$ E8 ~) q: n8 \3 N9 V1 d
1. 小孩是通过玩来完成学习的,玩所带来的快乐就是孩子学习新东西探索新环境的源动力,保持并刺激这种源动力直到成年是教育的原则。第一种语音因为无处不在,语言的暴露不成问题,但是如何有效整合资源布置第二种语言暴露还是有很多技巧的。9 s1 w! w  d( I' n$ P
2.小孩对世界的认知是具体的视觉性的,忌讳提供抽象的没有具体视觉信息的语言信息,后者超出了孩子的感知能力,浪费孩子时间并扼杀孩子的求知欲望。' ^* k/ y+ l+ ]  Z1 B* N( {
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如下方法很多网友都在用了,我只不过是自己再总结下  L. M! y0 \# E+ V+ i! d9 G1 `

* i4 T4 B& d# F1 {( I2 p% l2 I1.小小孩能开始看卡通片的时候可以放英文卡通片/英文儿童节目了,每天不要超过半小时,分两次播放。孩子静静的坐在那里看卡通片的时间过长会影响孩子其它社交技能的提高,这个是务必要记住的! ! k. W0 l5 ]/ h
2.小小孩说话的发展是先是关键词,然后带上形容词副词等,然后是短句,然后是长句。根据这个语言发展特点,家长至少有一个人要用英文刺激孩子来跟大人互动。大人表达复杂意思英文能力有限的时候可以用手势,比如 eat, drink, apple, go come book 等等。这样的互动越多越好。
; Y3 d5 e" J& k) \3.如果有条件,带孩子到英语角让孩子在那里玩,跟大人聊天等等,孩子在心不在焉的时候捕捉周围的信息能力是惊人的,不表达不代表人家不知道啊。(大人不要在孩子傍边讨论小孩,人家可以边玩边监听你的)
5 w, ]' d4 W5 ]6 ^6 ], E4. 学唱有背景CARTOON的英文歌曲,如果孩子没有看到图像的英文歌曲里面的词又不熟悉就不要学了,因为孩子需要知道那些单词都是有什么的具体故事情景在里面,这个跟学习第一语言是一样的。) x" t, v1 M+ E$ i$ X4 [
5.不用刻意矫正孩子出现的两种语言混在一起说,实际上双语儿童经常是把两种语言混合在一起记,一起用的阶段,过了这个阶段会根据场合再筛选应该说出来语音。只有第二重语言长足发展了,才会有第一语言及第二语言的分开独立思维。等第二语言可以说句子了,这个时候再开始矫正即可3 y) D& R1 U% S/ {
6.读纯英文加图片的书。这个时候信息是纯英文的,不要翻译。从字母读起一直按英文读书级别向高级别递进。最终用英文解释新生词。
& b1 g3 q% ?$ h! n# u$ W3 q7. 也是最有效的英文网上资源。但是一定要设置好孩子学习时间,一个是跟读网站,对小孩学习PHONITICS非常好,纯真的美式发音,发生非常缓慢。另外一个是有声阅读网站,孩子可以进行跟读。两个网站都是从字母开始。这两个网站是美国很多学校英文启蒙用的网站,在华人中间也是很流行。
: ]# W; T! g* f  C4 w" g% p0 p9 v( u乐虎娱乐66手机客户端www.starfall.com  这个用免费的例子跟读就够了,不值得注册。
/ n* G* N6 b1 m# m' v0 s乐虎娱乐66手机客户端www.raz-kids.com  这个需要注册才可以使用,注册的费用是多少我还不知道,3,40美金一年的样子。我自家小孩用的是学校老师给团定的。这个是小孩开始读书后的利器,尤其父母单词句子都读不下来的就是救命稻草,傍边当监工就行了。这个网站的读物囊括天文地理社会科学及行为教育在美国非常风行。读物逐渐提高难度,从字母A 一直到12年纪的高难度阅读。是很多华人父母的”红宝书“。题外话,英文的词汇学习跟中文是不一样的,英文需要大量的阅读,因为英文每个词汇都有它特定的拼写,儿童只有通过大量的阅读才能学会足够的词汇。而中文知道基本几百汉字后就可以自由组合出很多词汇,不需要单独记忆。. T$ H! z/ s. q" @- f
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8.最关键的一点,人的大脑有偷懒的习惯,典型的用进废退,左手容易拿东西,导致喜欢用左手拿,导致最终左手比右手好使唤听话。语言也是这样,第一种语言日常长时间暴露占优势,孩子说话就会自动说第一种语言因为已经出口而出了,第二种语言没有足够的鼓励刺激他是不愿意说的,所以孩子讲英文可以给点各家觉得合适的奖励来刺激。6 l- f( Q7 T& C; O) y/ t- Q0 ?
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如果没有条件那就算了,语言一旦有了环境被投到一个全英文环境,小孩大致3-6月,大人3个月到一年基本听说都不会有问题了。不过这个过程还是挺痛苦的,活波的性格过度的快,内向腼腆的就很遭罪。大家看自家孩子跟条件再决定早推打持久战还是晚推打攻坚战。打攻坚战说实话孩子还是要有些智力要求的,否则达不到美国好大学的要求。, G0 I0 c2 @2 n6 r( b
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评分

参与人数 5鲜花 +45 收起 理由
enya18zhang + 16 赞一个!
xiaotudou6879 + 8
deerslayer + 1 RAZ有带视频的免费绘本。叙述时没有讲清年.
yezhujing + 10 赞一个!
darlingbabay + 10 很给力!

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最新评论

0 点赞 小豆 发表于 2015-2-26 09:18:29
真心觉得写篇心得事件很难的事情,让人能读的懂得心得对我来讲难度很大,主要是育儿的经验都是七七八八学习来的,不系统,也不是本专业,纰漏很多。大家如有问题我会耐心解释。

点评

我们非常感谢您的分享。讲清楚这个大问题真的很难。只要讲了,能激起大家的讨论,问题自己清楚的  发表于 2015-2-26 15:51
0 点赞 glass 发表于 2015-2-26 09:37:30
楼主写的很好,谢谢分享。“想让小小孩学习英文,首要的是要构造每天的英文暴露机会”,是不是就是让孩子多听多看,提供立体的英文环境?但是这个在国内还是很难,我们现在是每天的英语互动时间在2小时左右,包括看动画,听音频,阅读和生活之中随时的对话,但是还是感觉不够,没有深入,没有了解凌驾于语言之上的文化,比如就很少看到优美的适合儿童英文诗、还有英语文化中的一些东西,感觉有隔鞋挠痒的感觉。
0 点赞 glass 发表于 2015-2-26 09:38:24
不知道在这方面楼主有没有好的建议,真心期待看到更多的分享。
0 点赞 eagerbird 发表于 2015-2-26 09:47:34
glass 发表于 2015-2-26 09:37' d3 S7 U2 ]: p# k9 B" p! L; d
楼主写的很好,谢谢分享。“想让小小孩学习英文,首要的是要构造每天的英文暴露机会”,是不是就是让孩子多 ...

: H% L) [* j- _要感受诗歌的韵律,可以看牛津树的Glow-worms系列。

点评

如果基础较好,也可以看看这个《各国诗选蜡笔手绘动画: 黄色长颈鹿 Yellow Giraffe's Animal Stories》坛子里有  发表于 2015-2-26 15:24
这个一定要下载来看看,一直想找诗歌类的,非常感谢分享。  发表于 2015-2-26 09:53
0 点赞 darlingbabay 发表于 2015-2-26 09:48:37
楼主从更深的层次提出了语言学习的本质,值得我们学习和思考,停留在表面上的学习是无意义的。一门语言最终目的是用来成年后使用和获取知识,而在儿童阶段能不能达到楼主说的持久,就要看兴趣的培养和刺激了。很多加长给孩子英语启蒙时不管年龄,直接从低幼的动画或资料开始,个人认为是不可取的,而应该使用适龄的资料,这样才能引起孩子的兴趣。一开始能不能听懂不重要,是否感兴趣,能不能被吸引并坚持下去才重要。

点评

年龄非常重要。适合小小孩的材料很多。但是是完全适合8岁以后阅读的材料非常少。所以材料收集时,关注一下比较中性的材料如牛津阅读树、海尼...  发表于 2015-2-27 11:57
0 点赞 ksly001 发表于 2015-2-26 11:58:53
如果没有条件那就算了,语言一旦有了环境被投到一个全英文环境,小孩大致3-6月,大人3个月到一年基本听说都不会有问题了??????
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( S( k1 T& R: ^. I8 ]' ]3 F5 [/ d没有根据,属于意想

点评

这是作者被一些“理念”误导的地方。答案是一般的孩子“绝对不可鞥”只有极少数的天才儿童才可鞥。  发表于 2015-2-26 15:27
0 点赞 wjxingggg 发表于 2015-2-26 13:58:12
Thanks for sharing.
0 点赞 deerslayer 发表于 2015-2-26 15:19:35
这个帖子总结了不少经验,非常好。特别是:& h8 o& |; U4 u# W* z* {! L7 w+ M' P
1)启蒙要理性,能持续就动手。不能持续,就别跟风,反正英语也只是一个备选项;1 q0 a* W% |9 O
2)要理解,输入才有效;
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小小孩互动、游戏很重要。但是大小孩比如5岁以后,“阅读、识字“等这些比较书面化的活动就更重要。
5 P2 o, a/ X1 L7 S) b1 V! L4)难度控制:小小孩说话的发展是先是关键词,然后带上形容词副词等,然后是短句,然后是长句。所以可以先指认打点基础、再看书、听故事...
对于大孩子就可以从认单词开始了。
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9 }  x+ k; t  c' y& H所以叙述时,年龄阶段很重要!!!没给高分就是这个原因:小孩,只要相差3个月,就有很大的区别,上面的原则就得有挑选地使用。
8 M8 |' x1 h# ^. d5 L4 v9 }3 g....
3 S" Y, c+ ^0 }) }另外还有2个地方我特别提示一下:+ ~+ }: T9 w3 u: Y8 L4 h$ T% M
1)对于“www.raz-kids.com  这个需要注册才可以使用,注册的费用是多少我还不知道”这个就是一个读物体系。这个体系本身就带配套视频,网络上有下载。搜索的关键词是“RAZ分级读物”。比海尼曼内容枯燥点。但是有视频,这是其长项;% s: i0 }( m2 k! c7 M
2)
有声阅读网站,孩子可以进行跟读。
8 O4 G" X8 V: z3 O
跟读起码要启蒙半年后,年龄一般要到4岁左右。特别不建议太小的孩子在电脑上跟读,会损害视力,甚至其他的方面。; u1 G4 o$ ?& p) _

# ]4 j0 a; y+ b- Y非常希望这位有经验的妈能按年龄阶段来谈谈自己启蒙的经验,特别是教训。这个特别宝贵,也是过来人能给爸妈们最好的关照。叙述也容易点。
( K+ M9 Y  I& k' [  y非常感谢这位妈妈!
) i+ p3 G8 O9 b
0 点赞 deerslayer 发表于 2015-2-26 15:57:40
glass 发表于 2015-2-26 09:37
) U% F1 t- N( o8 z* M, K8 K) `5 f楼主写的很好,谢谢分享。“想让小小孩学习英文,首要的是要构造每天的英文暴露机会”,是不是就是让孩子多 ...

! S# Y+ z  N6 F' C
; w* {9 z8 L6 C! M0 N" E# S" J$ H”感觉不够,没有深入"主要是在启蒙阶段父母感觉不到孩子有明显进步。特别是孩子学了很长时间,还是没法子开口。这个不要急,孩子开口前要掌握的不仅仅是单词,还有基本的、但
非常抽象的语法。2 ?: i3 Z) C4 {+ m
文化方面可能要等到阅读阶段解决。小小孩也不会很在意美国文化的,他们只在意能否表达自己在中国的需求就可以了所以基础阶段:简单最好。量多更好。复杂了反而不好
到了进一步阅读阶段,文化隔阂会成为一个”巨大“的瓶颈,让孩子难理解这个时候就得借助词典等工具书了5 c, t2 t: e+ T1 O
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